Spanisch Anfängerkurs A1 mit Online-Unterstützung
Vollständiger Name:
Spanisch Anfängerkurs A1 mit Online-Unterstützung
Teilnehmerzahl: 6-15 Personen
Kurzbezeichnung: Spanisch Anfängerkurs A1- Freelearning
Voraussetzung: PC mit Internetanschluss (DSL)
Beginn: 24. September 2010
Ende: 9. Februar 2011
Ort: Vhs-Fürth
Link direkt zur Kursinformation/Anmeldung:
http://www.vhs-fuerth.de/ihr-programm/kurs/details/101-34015
Link zur vhs Fürth:www.vhs-fuerth.de
Schlagworte: Spanisch, Anfänger A1, Freelearning,Moodle, eLearning, online lernen, blended learning
Programmbereich: Sprachen, Spanisch, Freelearning, Fürth
Dozent: Arantza Estefanía Aguirre, aus Bilbao, Spanien
Dieser Kurs ist ein onlineunterstützter Spanischkurs für Anfänger auf dem Sprachniveau A1, der auf der Lernplattform Moodle basiert und von vier Präsenzstunden im Laufe des Wintersemesters 2010-2011 begleitet ist.
Der Kurs beginnt am 29.09.2010 und endet am 09.02.2011. Anfangs wird eine Präsenzunterrichtseinheit stattfinden, um die Arbeitsgruppe kennenzulernen und mit der Moodle-Lernplattform vertraut zu werden. Drei weitere Präsenzunterrichtseinheiten werden folgen. Diese Stunden dienen unter anderem dazu, Fragen zu didaktischen Inhalten und zum Umgang mit der Lernplattform zu beantworten. Im Vordergrund wird aber das Üben der mündlichen und auditiven Fertigkeiten und die Förderung der zwischenmenschlichen Interaktion der Kursteilnehmer und der Kursleiterin sein.
Präsenztermine:
Mittwoch, 29.09.2010, 18.00 bis 20.15 Uhr
Mittwoch, 10.11.2010, 18.00 bis 20.15 Uhr
Mittwoch, 15.12.2010, 18.00 bis 20.15 Uhr
Mittwoch, 02.02.2011, 18.00 bis 20.15 Uhr
Der Kurs ist für Teilnehmer konzipiert, die eigenständig, intensiv und flexibel lernen wollen und für solche, die nicht einen regulären Sprachkurs besuchen wollen oder können. Vorkenntnisse der spanischen Sprache sind nicht erforderlich, jedoch sind die Bereitschaft, aktiv im Unterricht mitzuwirken, und eine positive Einstellung den neuen Medien gegenüber wünschenswert.
- Trainer/in: Arantza Estefanía Aguirre
- Trainer/in: Margit M. Kanter